"Tenemos una ministra nueva que no sabe dónde está parada y a la que hay que ayudarla resolver el tema, porque manejar la Dirección General de Cultura y Educación no es sólo una cuestión de gran presupuesto si no de grandes tareas", apuntó Navarro por Radio Provincia y también dijo "a mayor cargo más responsabilidad, a la ministra no la conozco pero su inexperiencia no le ha permitido desenvolverse adecuadamente".

Consultado por los dichos de diputado "evitista" sobre Silvina Gvirtz, Roberto Baradel señaló "hasta ahora actuó en forma correcta y con predisposición al diálogo, cuando hay una discusión en una paritaria, cuando esta la discusión del presupuesto educativo hay un bloque que es el del gobierno provincial y los docentes por otro lado discutiendo fuertemente sobre presupuesto educativo".

 "Creo que sí se equivocó la Provincia, y eso lo dije; pero eso abarca a todo el Gobierno, no solamente a la cartera educativa y es la actitud especulativa que ha tenido con respecto a convocarnos a último momento", completó Baradel, en declaraciones radiales.

El sindicalista a modo de ejemplo, recordó su relación con el antecesor de Gvirzt. "Me pasaba también con el ministro Oporto, fueron muchos años que estuvo al frente de la cartera educativa, se había generado una relación de confianza en muchas cuestiones, compartíamos el tema de políticas educativas; pero cuando se discutía salarios cada bloque defendía sus posiciones".

Por otro lado, consultado por la misma cuestión, el legislador oficialista Ivan Budassi expresó "yo la verdad que tengo que entender a la Ministra, la provincia de Buenos Aires gasta el 30% de su presupuesto en educación y fíjese que es un porcentaje altísimo. En la Dirección de Escuelas, de ese porcentaje el 95% a 97% que se gasta en educación va a sueldos. La importancia que tiene cualquier incremento salarial dentro del presupuesto es tremenda, tiene un impacto muy grande".

Seguidamente Budassi explicó "el problema es que uno puede entender que el reclamo es razonable; pero cada centavo que se da de aumento impacta de una forma tremenda en el presupuesto. Por un lado es legítimo que los docentes siempre quieran ganar más pero por otro lado existen restricciones muy importantes a las que no podemos escapar, el 90% de nuestro presupuesto ya esta destinado a salud, educación y justicia".

"No hay mucho margen para el aumento, por eso entiendo no es fácil para quienes tienen que negociar con estas restricciones porque no hay de donde sacar más dinero", concluyó el diputado provincial bahiense.