El Primer Foro Zona Norte de Educación Pública y Popular reunirá en el partido bonaerense de San Fernando a los docentes vinculados a escuelas medias y a educadores del Plan Fines, de Bachilleratos Populares y de Centros Educativos Nivel Secundario (CENS).

La reunión se desarrollará el próximo sábado, de 10 a 18, en el Instituto Nacional de Educación Física (INEF).

"La nueva escuela secundaria debe ser un espacio de aprendizaje capaz de incluir a todos, con una mirada problematizada de la realidad y con docentes comprometidos con el cambio", dijo a Télam la socióloga Maia Cichowolski.

El Foro busca abrir un espacio de intercambio entre docentes de escuelas secundarias, destinadas a chicos de entre 13 y 18 años, y educadores de las modalidades que se abrieron para quienes deben materias o no terminaron el secundario.

En la provincia de Buenos Aires, esos estudiantes se distribuyen en 35 bachilleratos populares, en los Centros Secundarios (CENS) que dependen de la Dirección de Adultos bonaerense y donde se cursa el Plan Fines, modalidad presencial y semipresencial para quienes adeudan materias.

"Muchas son las estrategias planteadas para la inclusión de todos los jóvenes en el nivel secundario, pero el desafío hoy es -además de la inclusión-, que la escuela media sea una escuela de calidad", sostuvo Cichowolski.

El nuevo escenario, según los organizadores del Foro, es la obligatoriedad del nivel medio tras la sanción de la Ley de Educación en 2006, pero esa condición "plantea nuevas discusiones en torno a ese ciclo en todas sus variantes".

"Aunque la extensión de la obligatoriedad es un paso ineludible en el camino de la democratización de la educación, es evidente que por sí sola no alcanza para garantizar el real derecho a una  escuela de calidad para todos los ciudadanos", aseguró Cichowolski.

La idea del Foro es debatir sobre "la irrupción de los sectores populares en la escuela media enfrentada a los mecanismos excluyentes de una institución cuya función histórica fue la legitimación de las desigualdades de origen, en términos de mérito y esfuerzo individual", explicó la coordinadora.

"La contracara del acceso de los sectores populares a la escuela secundaria es un índice creciente de deserción y abandono escolar, fenómeno que fue siempre explicado en términos de fracaso personal", indicó.

Esa explicación "no tuvo en cuenta que el formato institucional  desde sus orígenes fue pensado para la preparación de las clases medias y altas, y no para garantizar la igualdad de derechos o la movilidad social de los sectores populares", añadió.

En el marco de las políticas inclusivas que se pusieron en marcha en el país desde 2003, se desarrollaron estrategias para contener a quienes no pudieron concluir con el nivel secundario.

Son los bachilleratos populares y el Plan Fines, que tiene desde su lanzamiento, en 2008, un total de 1.617.222 inscriptos y 430.000 egresados.

Esa posibilidad se sumó a los ya existentes CENS, dependientes de cada provincia desde la llegada de la democracia en 1984.

Con todo, los educadores que trabajan en estos espacios plantean la necesidad de pensar nuevos formatos institucionales que atiendan a las particularidades de una población con realidades laborales y familiares diversos.

En suma, "se trata de pensar una escuela distinta, de revisar las condiciones laborales, la pedagogía y la participación en los tres niveles de implementación: el Estado, el gobierno de la escuela, y los barrios", precisó Cichowolski.

En tanto, "la formación docente, y los contenidos abordados serán otros ejes del Foro que se debatirán el sábado", indicó.

"Los diseños curriculares de la educación secundaria han estado históricamente aislados de las realidades cotidianas de los sectores populares, afianzando en el imaginario la idea de una escuela cerrada a aquello que sucede en los barrios e inconmovible respecto a los cambios culturales", dijo la coordinadora del Bachillerato.

Por otra parte, añadió, "nos proponemos discutir sobre qué papel se le asigna a los estudiantes y docentes en el proceso educativo del que son sujetos y qué lugar ocupa la comunidad".

El Foro, que se realizará el sábado en el INEF de San Fernando, en Avenida del Libertador 1800, fue convocado por los Bachilleratos Populares Simón Rodríguez; el Centro Cultural de los Trabajadores; la organización Horizontal Proyecto Uno; y el Bachillerato Popular Ñanderoga.