La Legislatura porteña buscara aprobar este jueves el proyecto de Ley que crea la Universidad de Formación Docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (UniCABA). De esta forma se concretaría  la modificación educativa con la intención de reforma el Sistema de Formación Docente propuesta por el oficialismo a pesar del rechazo unánime de la oposición y de las severas críticas que recibió la iniciativa por parte de los gremios docentes, especialistas y educadores.

El proyecto plantea la creación de una universidad que tendrá como "objeto la formación inicial y continua para todos los niveles y modalidades del sistema educativo" y apuesta a que "la nueva universidad articule con los 29 profesorados que deberán pasar por un proceso de evaluación institucional". Lo que hizo el oficialismo fue modificar el proyecto inicial que implicaba la eliminación inmediata de los 29 institutos, no obstante, en el nuevo no dice taxativamente qué sucederá con los profesorados.

Además, el expediente faculta al Ejecutivo a "realizar las modificaciones presupuestarias necesarias, a fin de garantizar los recursos indispensables" para el funcionamiento de la UniCABA y le otorga al Gobierno de la Ciudad el poder de elegir el rector de la universidad.

En ninguno de los artículos, se especifica cómo será el financiamiento, dónde estará funcionando, de qué manera se integrará con los profesorados ya existentes, solo aclara que "hasta tanto se dote a la UniCABA de presupuesto propio, los gastos necesarios para su organización y funcionamiento serán solventados por los fondos que a tal fin destine el Poder Ejecutivo".

Desde el miércoles, diferentes sectores comenzaron un acampe en las proximidades de la Legislatura en protesta por esta medida que ahora tiene votos suficientes para su aprobación. 

"Estamos acá en el contexto de repudio a la inminente votación del proyecto de UniCaba, cerrando el año con clases públicas, y nos vemos en la obligación de realizar este tipo de reclamos. Llevamos un año de conflicto, tratando de discutir la matriz de un proyecto inconsulto que no recupera las identidades de las diversas instituciones educativas", manifestó Martín Sifuentes profesor del departamento de Historia del Instituto Joaquín V. González.

Además, advirtió irregularidades y puntos poco claros de la iniciativa de Cambiemos. "Ante este conflicto, desde el oficialismo afirman que esta normativa busca mejorar la educación pública. Como educadores estamos de acuerdo con que la enseñanza debe ser mejorada, pero tiene que ser con la voz y la participación de todos los que estamos diariamente construyendo la enseñanza: docentes, estudiantes, directivos administrativos y toda la comunidad", expresó Sifuentes. Y agregó que que la matriz de fondo "es la destrucción del sistema educativo de formadores docentes frente a un proyecto de universidad que es marketinero y que no tiene en claro ningún tipo de formación concreta para la Ciudad".

Según el docente, el proyecto inicial tendía a la desintegración de los institutos por lo que no se garantizaba la fuente laboral de los docentes. Aún no queda claro cuál es el tipo de estructura en el ámbito de los educadores.

En el aspecto institucional, se habla de un sistema formador y evaluador. "Entendemos que tiene la finalidad de cerrar la matrícula y las fuentes de trabajo".

Los alumnos también se sienten desprotegidos ante este proyecto. Facundo Carasei alumno de la carrera de profesorado de Historia del mismo establecimiento, expresó. "Este proyecto elimina las particularidades de cada institución educativa. Son veintinueve instituciones y cada una tiene un recorrido pedagógico que se busca derrumbar", explicó. "Esta normativa dice que busca jerarquizar la educación pero claramente es una cáscara que llevará al recorte en la educación pública" finalizó. (tAr)