Los datos surgen de las respuestas a una encuesta anexa a las pruebas Aprender 2017, en las que los propios alumnos reconocen, con variaciones, la existencia de maltrato entre pares, según publicó el Diario Extra. El resultado es paradójico: si bien solo un 15% de los alumnos secundarios bonaerenses considera que el "clima escolar" es negativo, el 63% de ellos advierte que existen casos de violencia con insultos, amenazas y agresiones. En el nivel inicial este número alcanza el 61%. A pesar de los porcentajes elevados, aseguran que este flagelo se da mayormente de manera aislada y no sistemáticamente.

Un grupo que se ve fuertemente afectado en la secundaria es el de los alumnos que tienen un óptimo desempeño escolar. El 51% de los encuestados señaló que se molesta a quienes sacan buenas notas: el 6% de manera constante; el 9% asiduamente, y el 36% "unas pocas veces". Los números son bastante parecidos para aquellos chicos a los que les va mal en las materias, ya que el 48% de los consultados considera que este grupo también sufre algún tipo de bullying.

A la inversa, en la escuela primaria, son incomodados mayormente quienes no tienen buen desempeño escolar (48%) por sobre los que sí (44%). De cualquier manera, tanto en la secundaria como entre los más chicos el mayor nivel de agresión se registra en casos de "discriminación por alguna característica personal o familiar", tales como la nacionalidad, la religión, la orientación sexual o las características físicas.

En la primaria este tipo de ofensas asciende a un 58%, siempre según la percepción de los alumnos, mientras que arriba a un 66% entre los que están terminando su etapa escolar.

Preocupación por las redes

En la percepción de los directivos, los porcentajes de bullying en secundarios son aún más elevados: un 97% da cuenta de insultos entre alumnos y un 66% de agresiones físicas dentro del establecimiento escolar o en las inmediaciones del mismo. Aunque, en general, afirman haber sido testigos de estas situaciones "pocas veces".

Otro dato que preocupa a los directivos de los secundarios está vinculado a las redes sociales: el 90% señala que tienen conocimiento del uso de las mismas para "publicar insultos, ofensas o amenazas a sus compañeros", mientras que el 26% advierte que este hostigamiento también alcanza a docentes.

La problemática de las nuevas tecnologías parece no tener respuestas contundentes por ahora desde las escuelas, ya que el 63% de los directivos afirma que la institución que comanda no tiene "herramientas para afrontar situaciones de acoso/hostigamiento a través de las redes sociales".

Los chicos exigen

Un 30% de los chicos encuestados aseguró que el bullying también se expresa en cuestiones vinculadas al género, específicamente contra las mujeres. Esta temática, a su vez, apareció también como un reclamo de interés por el mismo alumnado.

Según la prueba Aprender, tres de cada cuatro encuestados (el 77%) pidió que se aborde como contenido en las instituciones la "violencia de género" y "otros tipos de violencia". En tanto, cuatro de cada cinco (el 81%) exigió "educación sexual". Entre los intereses, también aparecen "el uso de las nuevas tecnologías" (73%) y "talleres de arte" (67%).

Las pruebas Aprender 2017 se realizaron en 5 mil escuelas primarias de la provincia, con la participación de 203 mil estudiantes, y en 3.500 secundarias, donde respondieron a las preguntas 104 mil alumnos. Las mismas tomaron como muestreo a chicos que transitaban el 6to grado y sexto año. (DIB)